top of page
Homepage

Centrum Diagnozy i Terapii Zabajka. Miejsce, w którym zaczynamy od zrozumienia.

Umów się na rozmowę

Dominika Przyborowska-Stopa

Zabajkę stworzyłam jako miejsce, w którym diagnoza i terapia zaczynają się od uważnego spotkania z człowiekiem.

 

Nazywam się Dominika Przyborowska-Stopa, jestem doświadczoną terapeutką z wieloletnim stażem. Wspieram dzieci, młodzież i osoby dorosłe, które chcą lepiej zrozumieć swoje trudności, potrzeby i sposób funkcjonowania.

 

Pracuję także z rodzicami dzieci w spektrum autyzmu oraz dziećmi wymagającymi wsparcia w rozwoju społecznym, sensorycznym, ruchowym lub edukacyjnym. Łączę wiedzę i doświadczenie z empatią oraz szacunkiem dla indywidualnego tempa każdej osoby.

 

 

Zależy mi, aby Zabajka była bezpieczną przestrzenią bez pochopnych ocen - miejscem, w którym można otrzymać rzetelną diagnozę, zrozumiałe wyjaśnienia i realne wskazówki do dalszego działania.

Kwalifikacje i rozwój zawodowy

W pracy diagnostycznej i terapeutycznej wykorzystuję wiedzę zdobytą podczas specjalistycznych kursów, szkoleń i certyfikacji. Stale rozwijam swoje kompetencje, aby dobierać metody pracy do indywidualnych potrzeb dzieci, młodzieży i osób dorosłych.

Certyfikaty i uprawnienia

  • terapeuta i diagnosta integracji sensorycznej;

  • licencjonowany diagnosta i terapeuta niedojrzałości neuromotorycznej – Polska INPP;

  • specjalistyczne szkolenie z zakresu integracji sensorycznej – moduł I: wyciąganie wniosków z obserwacji oraz zasady rozpoczynania terapii w zależności od diagnozy;

  • terapia ręki I i II stopnia;

  • terapia ręki III stopnia – kurs rozwijający;

  • grafomotoryka – diagnoza i terapia;

  • terapia ręki z elementami grafomotoryki w ujęciu globalnym – tytuł terapeuty ręki I i II stopnia;

  • kurs wprowadzający Johansen IAS;

  • uprawnienia do diagnozowania i programowania terapii zaburzeń integracji sensorycznej z wykorzystaniem systemu KATIS – EMPIS & Sensum Mobile;

  • trener nauki czytania globalnego i sylabowego – COGNITUS.pl.

Szkolenia z zakresu analizy psychologicznej

Ukończyłam szkolenia dotyczące narzędzi wspierających diagnozę spektrum autyzmu i ADHD:

  • ADOS-2 – diagnoza kliniczna, Fundacja JiM;

  • ADI-R – Zrewidowany Wywiad do Diagnozy Autyzmu, Fundacja JiM;

  • ACIA – narzędzie wspierające diagnozę kliniczną spektrum autyzmu u osób dorosłych, Fundacja JiM;

  • MOXO – wsparcie diagnozy i monitorowania terapii za pomocą komputerowego testu;

  • Conners 3 – Pracownia Testów Psychologicznych, certyfikat nr 181/2025;

  • ASRS – Pracownia Testów Psychologicznych, certyfikat nr 187/2025;

  • Young DIVA-5 – proces diagnostyczny ADHD u dzieci i młodzieży, warsztat kliniczny, Fundacja JiM;

  • DIVA-5 – diagnoza ADHD u osób dorosłych z uwzględnieniem diagnozy różnicowej i wywiadu rozwojowego, Fundacja JiM.

Pozostałe kursy i szkolenia specjalistyczne

Swoje kompetencje rozwijałam również podczas szkoleń obejmujących:

  • przygotowanie pedagogiczne – Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu;

  • język migowy na poziomie podstawowym – Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica;

  • obserwację kliniczną SI w aspekcie fizjoterapeutycznym;

  • diagnozę różnicową zaburzeń u dzieci w spektrum autyzmu oraz wykorzystanie metody SI w terapii;

  • diagnozę i terapię małego dziecka;

  • planowanie terapii integracji sensorycznej – Fundacja „OKNO”;

  • funkcje wzrokowe – Akademia Ćwiczę Oko;

  • chód na palcach u dzieci w wieku rozwojowym – PROPRIO;

  • wsparcie ucznia w spektrum autyzmu – Fundacja „W kontakcie”;

  • znaczenie kliniczne nerwu błędnego z perspektywy integracji sensorycznej – Fundacja Promyk Słońca;

  • zaburzenia słuchu u dzieci w kontekście pracy terapeuty integracji sensorycznej – metody diagnozy i terapii, PSTIS;

  • Symultaniczno-Sekwencyjną Naukę Czytania® – Centrum Metody Krakowskiej.

bottom of page